記者在某短視頻平臺以 " 用中性筆做一把槍 " 為關(guān)鍵詞進行搜索，搜索結(jié)果里熱度最高的視頻點贊量高達 40 多萬，評論過萬條。值得注意的是，部分自稱教程的視頻在標(biāo)題、簡介中特意標(biāo)明 " 在學(xué)校就能做 "，還有的視頻聲稱這是 " 好玩不傷人 " 的文具改造。
然而，" 筆槍 " 若使用不當(dāng)，則存在一定的危險性。根據(jù)公開信息，已經(jīng)發(fā)生過男孩自制筆芯彈射穿自己眼角膜的案例，還發(fā)生過男孩手掌被同學(xué) " 筆槍 " 彈射插入筆尖的事故。
記者就此展開調(diào)查。
取材容易制作方便
未成年人跟風(fēng)效仿
" 怪不得我看見我兒子沒事就拆筆，好好的筆讓他拆得到處都是 "；
" 孩子買筆，都是一盒一盒地買，家里到處是筆芯和管身，都是分離的 "；
" 把孩子們教會，去學(xué)校都不用上課了，天天‘開槍戰(zhàn)’ " ……
記者注意到，在此類視頻的評論區(qū)，不少網(wǎng)友表示自己的孩子存在模仿視頻的行為，并對孩子們跟風(fēng)制作 " 筆槍 " 表達了擔(dān)憂。
根據(jù)用中性筆組裝 " 筆槍 " 的視頻教程，原材料的獲取輕而易舉，全程只需用 3 支中性筆，再無其他零部件。據(jù)了解，這類中性筆是中小學(xué)生常用的書寫工具，中小學(xué)校附近的小賣鋪、文具店均可買到，平均售價 2 元一支，在電商平臺購買則更便宜。
記者發(fā)現(xiàn)，用中性筆改裝 " 筆槍 " 的教程視頻此前早已出現(xiàn)，只是視頻里的 " 筆槍 " 外形上不如近期流行的精致，但核心邏輯都是以文具為材料制作可發(fā)射型 " 筆槍 "。在社交平臺上甚至出現(xiàn)了 ×× 軍工的視頻標(biāo)簽，里面是用中性筆、圓規(guī)改裝 " 筆槍 "、十字弩等各式教程。
有網(wǎng)友認(rèn)為，取材容易、制作方便，是這種 "DIY 武器 " 在未成年人中流行的重要原因，甚至有評論戲稱 " 在家成功率 1%，在學(xué)校成功率 100%"。
記者在采訪中也驗證了這種說法。
在浙江紹興一所學(xué)校上初一的學(xué)生李琪（化名）說：" 我們班的男生天天玩這個，班主任都快被氣炸了。" 她所在的班里，比較調(diào)皮的幾個男生經(jīng)常下課后拿著 " 筆槍 " 互相射擊玩耍，她之前還疑惑他們怎么突然玩這個，放假時在網(wǎng)上偶然刷到視頻才明白他們從哪兒學(xué)的。
北京某小學(xué)四年級學(xué)生郭同學(xué)告訴記者，她前座的男生時常彈射這些自制 " 筆槍 "，" 我特別警告過他，不許拿這種‘筆槍’對著我，否則我就告訴老師。"
在浙江舟山某小學(xué)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)老師兼班主任的王洋（化名）告訴記者，目前，她帶的班級里就有男生 " 迷上 " 了用中性筆組裝 " 筆槍 "。
她非常擔(dān)憂：" 因為彈簧的力量不小，所以筆芯會被射出很遠(yuǎn)，存在一定的安全隱患，作為老師，肯定是會引導(dǎo)他們不要在教室里玩這種玩具，但他們只顧好玩，不會考慮安全問題。"
上海某小學(xué)的李老師對此深有同感，自己班上有兩三個比較調(diào)皮的男生學(xué)習(xí)網(wǎng)上的視頻制作 " 筆槍 "，看著就挺危險，這種 " 筆槍 " 不應(yīng)該是這個年齡段的孩子玩的。
射程可達兩米左右
可輕易擊倒塑料瓶
中性筆組裝 " 筆槍 " 的殺傷力究竟如何？
在某教程視頻中，博主展示 " 筆槍 " 成品，通常會將筆芯作為 " 子彈 "，十厘米左右的亞克力擺件當(dāng)靶子，發(fā)射之后，隔著幾十厘米的距離，亞克力擺件被輕易擊倒。在某短視頻平臺的一條高贊視頻里，博主將十罐飲料壘成小型金字塔狀，用 " 筆槍 " 發(fā)射的 " 子彈 " 可以讓最底下的飲料罐移位，小型金字塔隨即倒塌。
記者購買 3 支中性筆按照視頻教程將其組裝成一支 " 筆槍 "，經(jīng)過測試，射程在 2 米左右，發(fā)射的筆芯可以輕易擊倒一個空礦泉水瓶。
來自安徽淮南某學(xué)校的教師徐芳說，去年，在學(xué)校一間教室內(nèi)，一名男生用自制的 " 筆槍 " 射出一根串糖葫蘆用的竹簽，徑直穿透了同學(xué)的作業(yè)本。事發(fā)后，她收繳了這個 " 神器 "。
不少受訪家長認(rèn)為，此類用中性筆改裝 " 筆槍 " 的視頻不宜在社交平臺上傳播，平臺應(yīng)加大監(jiān)管力度。
" 這類視頻引導(dǎo)很多孩子制作有傷害性的玩具，危險系數(shù)非常高。我們并不是要扼殺孩子的創(chuàng)造力，只是安全要始終擺在第一位。" 來自廣東中山的尹先生說，他的小兒子在網(wǎng)上看到這類視頻后，不吸取教訓(xùn)，也養(yǎng)成了拆裝文具的不良習(xí)慣。
還有受訪家長向記者表示：" 有些視頻標(biāo)題強調(diào)在學(xué)校就能做，沒考慮這東西有安全隱患？這種視頻怎么通過審核的？為什么沒有及時下架？"
中小學(xué)生熱衷改裝
看著好玩實則危險
在采訪過程中，記者注意到，熱衷于用文具改裝 " 筆槍 " 的多數(shù)為中小學(xué)生，家長與老師對這種危險的告誡其實從未松懈，但卻難以遏制其在校園內(nèi)的風(fēng)行。
江西南昌的張女士是一名五年級小學(xué)生的母親。近日，她在整理孩子文具時，無意中發(fā)現(xiàn)很多支中性筆已被拆解散架，起初她并未太在意，后來才知道原來中性筆可以被改裝成彈射 " 筆槍 "。經(jīng)過詢問，她才知道孩子是從相關(guān)視頻教程里學(xué)來的，并且這種 " 筆槍 " 在男孩子間十分流行。
" 我問孩子這個東西射到身上會不會很痛，尤其是夏天，皮膚裸露在外，他說班上有孩子在近距離彈射時，臉部皮膚都被戳破了。我覺得這實在太危險了，萬一傷到眼睛就完了。" 張女士得知事情的來龍去脈后，嚴(yán)厲禁止孩子再用中性筆組裝 " 筆槍 "，同時立即向任課老師反映。老師隨后特意在家長群發(fā)文提醒，在班級組織學(xué)生觀看科普這類 " 筆槍 " 危害的視頻，" 但還是有孩子偷偷弄，因為取材太容易了。"
實際上，由 " 筆槍 " 引起的意外事故已經(jīng)發(fā)生。
" 你的視頻趕緊下架吧，存在誘導(dǎo)孩子之嫌，我的孩子就是在學(xué)校被其他小孩用這個改裝工具傷了眼睛，正在索賠中 " ——尹先生這樣的發(fā)言，在某 " 筆槍 " 教程視頻下的上千條評論中，尤為扎眼。
尹先生的大兒子在午休結(jié)束后至下午課程開始前的這段時間與同學(xué)玩角色扮演游戲，嬉戲打鬧之間突然遭到一名同學(xué)用 " 筆槍 " 對著眼睛彈射。
" 孩子左眼立刻出現(xiàn)流血癥狀。送往醫(yī)院之后，醫(yī)生診斷結(jié)果顯示，眼角膜破裂，需要緊急實施眼角膜縫合手術(shù)。" 尹先生介紹說，住院期間，他的大兒子的視力一度降至 0.2，被評定為二級傷殘。
" 學(xué)校里玩這種改裝‘筆槍’的小孩很多。" 事故發(fā)生之后，尹先生到學(xué)校查看了監(jiān)控視頻，" 從監(jiān)控里看到，七八個男孩參與其中，我兒子躲都沒地方躲，一個小男孩拿著自制的‘筆槍’，對著我兒子眼睛發(fā)射。" 提起這件事，尹先生至今仍然感到憤慨，雖然經(jīng)過矯正之后，他兒子的視力已經(jīng)恢復(fù)到 0.8 或 0.9，但成年以后隨時都有青光眼伴發(fā)的可能性。
用文具組裝 " 筆槍 " 能否被簡單地定義為 " 文具改裝 "？是否應(yīng)該對組裝 " 筆槍 " 類視頻進行規(guī)制？圍繞這些問題，記者采訪了華東師范大學(xué)法學(xué)院教授、未成年人學(xué)校保護研究中心副主任任海濤。
任海濤表示，引導(dǎo)未成年人將文具改造成 " 筆槍 " 的教程視頻，從對未成年人的引導(dǎo)效應(yīng)方面來說，應(yīng)當(dāng)定性為不良導(dǎo)向內(nèi)容。這類視頻表面上以 " 創(chuàng)意手工 " 作為包裝，實質(zhì)上可能引導(dǎo)未成年人嘗試制作具有危險性的物品，存在明顯的社會風(fēng)險和倫理隱患。
創(chuàng)作者作為文具改造成 " 筆槍 " 視頻的傳播主體，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律和道德責(zé)任。創(chuàng)作者享有創(chuàng)作自由，但這種自由的邊界是，創(chuàng)作內(nèi)容不能對公眾特別是未成年人產(chǎn)生不良影響。
具體來說，創(chuàng)作者應(yīng)該評估文具改造過程中是否涉及危險操作（如削尖、加熱金屬）、成品是否具有傷害性、模仿者（特別是未成年人）是否可能因操作不當(dāng)而傷及自身或他人等。對于可能存在危險的操作環(huán)節(jié)，創(chuàng)作者應(yīng)在視頻中添加明顯的文字或語音警示（如 " 未成年人禁止嘗試 "" 需在成人指導(dǎo)下進行 " 等），并說明不當(dāng)操作可能導(dǎo)致的后果。
前列腺癌 " 發(fā)現(xiàn)即晚期 "？這幾個早期信號，很多人都忽略了！
編 輯丨應(yīng)凰
審 校丨寒冬
來 源丨央視網(wǎng)綜合法治日報
