在鄉(xiāng)村振興的浪潮與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的號(hào)角聲中，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展被賦予了新的時(shí)代意義。西京學(xué)院青禾啟蒙研究生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)積極響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，以紅色教育為指引，探索出 " 實(shí)踐 + 啟蒙 " 的特色支教之路，為鄉(xiāng)村教育注入新的動(dòng)力，助力孩子們茁壯成長(zhǎng)，努力描繪鄉(xiāng)村教育發(fā)展的嶄新畫卷。

在革命記憶里鑄牢教育初心

為全面貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，緊扣鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，結(jié)合科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，青禾啟蒙研究生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)踏上了一場(chǎng)傳承紅色精神的征程。

他們走進(jìn)長(zhǎng)柞工委革命紀(jì)念館、鄂豫陜蘇維埃政府葛牌鎮(zhèn)紀(jì)念館，開(kāi)展沉浸式紅色教育活動(dòng)。在莊嚴(yán)肅穆的紀(jì)念館內(nèi)，一幅幅珍貴的歷史照片、一件件飽經(jīng)滄桑的實(shí)物，仿佛將大家?guī)Щ氐侥莻€(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。研究生們認(rèn)真聆聽(tīng)講解，深刻感受革命先輩們?yōu)榱藝?guó)家獨(dú)立和民族解放，不惜拋頭顱、灑熱血的英勇事跡。

入黨宣誓儀式上，黨員們面對(duì)鮮艷的黨旗，莊嚴(yán)宣誓：" 我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng) ……" 鏗鏘有力的誓言在紀(jì)念館內(nèi)回蕩，表達(dá)了他們傳承革命基因、賡續(xù)紅色血脈，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命的堅(jiān)定決心。通過(guò)這些活動(dòng)，研究生黨員們深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的歷史使命，立志將紅色精神融入到支教工作中，將初心使命化作實(shí)際行動(dòng)，在鄉(xiāng)村教育支教中發(fā)光發(fā)熱。

用多元課堂打開(kāi)孩子們的認(rèn)知新窗

自支教項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，青禾啟蒙實(shí)踐團(tuán)始終將鄉(xiāng)村學(xué)生的實(shí)際需求放在首位，遵循 " 鄉(xiāng)村所需，團(tuán)隊(duì)所能 " 的原則，精心定制特色課程。

實(shí)踐團(tuán)深入湯房廟小學(xué)、葛牌九年制學(xué)校，與學(xué)校師生充分溝通，了解各年級(jí)學(xué)生人數(shù)、科目需求等情況。根據(jù)這些信息，結(jié)合研究生們的專業(yè)特長(zhǎng)，精心開(kāi)發(fā)了一系列多樣化素質(zhì)拓展課程?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)課上，孩子們?cè)谘芯可闹笇?dǎo)下，參與實(shí)驗(yàn)操作，探索科學(xué)的奧秘；藝術(shù)創(chuàng)作課上，孩子們發(fā)揮著自己的想象力和創(chuàng)造力，用畫筆描繪出心中的美好世界；傳統(tǒng)文化課上，孩子們了解到了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，增強(qiáng)了民族自豪感和文化自信。

這些特色課程覆蓋了小學(xué)各年級(jí)，為 143 名小學(xué)生帶來(lái)了豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，52 名研究生積極參與其中。它們極大地豐富了鄉(xiāng)村孩子的學(xué)習(xí)生活，有效彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)貙W(xué)校在特色課程師資方面的不足，為孩子們打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)世界的新窗口，讓鄉(xiāng)村教育煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

電子信息專業(yè)研究生王碩哲感慨地說(shuō)：" 看到孩子們?cè)谡n堂上那充滿渴望和興奮的眼神，我深知這些課程對(duì)他們來(lái)說(shuō)意義非凡。我們不僅是在傳授知識(shí)，更是在點(diǎn)燃他們心中的夢(mèng)想。"

以完善機(jī)制保障支教行穩(wěn)致遠(yuǎn)

教學(xué)質(zhì)量是支教活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的根本。青禾啟蒙實(shí)踐團(tuán)深知這一點(diǎn)，為此建立了一套嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量保障體系。

團(tuán)隊(duì)建立了教學(xué)資源庫(kù)，將每一堂課的教案、課件、教學(xué)視頻進(jìn)行分類整理，制定統(tǒng)一的課程指導(dǎo)手冊(cè)。同時(shí)，組織成員進(jìn)行多次磨課試講，從教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、教學(xué)方法的適用性、課堂互動(dòng)的有效性等多個(gè)維度進(jìn)行優(yōu)化。在磨課過(guò)程中，研究生們相互交流、相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。通過(guò)這些舉措，不僅提升了鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的科普教育質(zhì)量，更讓研究生在實(shí)踐中錘煉了教學(xué)技能，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

實(shí)踐團(tuán)還構(gòu)建起一套成熟的 " 實(shí)踐 + 啟蒙 " 支教運(yùn)作機(jī)制。團(tuán)隊(duì)核心管理小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃支教工作，精準(zhǔn)對(duì)接鄉(xiāng)村學(xué)校需求，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量。來(lái)自不同學(xué)科專業(yè)的研究生組成多支特色支教分隊(duì)，充分發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢(shì)，精心設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，多方協(xié)同合作，形成了強(qiáng)大的支教合力。

青禾啟蒙研究生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的 " 實(shí)踐 + 啟蒙 " 特色支教模式，如同一束光，照亮了鄉(xiāng)村孩子的成長(zhǎng)之路，也為研究生搭建了實(shí)踐成長(zhǎng)的平臺(tái)。未來(lái)，實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)深耕鄉(xiāng)村教育，將黨建、人才培養(yǎng)、服務(wù)地方的需求相結(jié)合，不斷優(yōu)化支教模式，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)更多青春力量。

來(lái)源 / 西京學(xué)院